Bài tập cuối tuần Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 30 - Năm học 2023-2024 (Có đáp án)

Nội dung text: Bài tập cuối tuần Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 30 - Năm học 2023-2024 (Có đáp án)

1. TUẦN 30 Họ và tên: Lớp Kiến thức cần nhớ 1. Tập đọc Tà áo dài Việt Nam: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiện đại phương Tây của tà áo dài Việt Nam, vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam trong tà áo dài. 2. Luyện từ và câu a. Kiến thức cần nắm về từ vựng chủ đề nam và nữ 1. Những phẩm chất đặc trưng của nam và nữ - Những phẩm chất đặc trưng của nam: dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hoàn cảnh, - Những phẩm chất đặc trưng của nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn, biết quan tâm đến mọi người, 2. Mở rộng vốn từ: Nam và nữ - Dũng cảm: dám đương đầu với sức chống đối, với nguy hiểm để làm những việc nên làm. - Cao thượng: cao cả, vượt lên trên những cái tầm thường, nhỏ nhen. - Năng nổ: ham hoạt động, hăng hái và chủ động trong mọi công việc chung. - Dịu dàng: gây cảm giác dễ chịu, tác động êm đẹp đến các giác quan hoặc tinh thần. - Khoan dung: rộng lượng tha thứ cho người có lỗi lầm. - Cần mẫn: siêng năng và lanh lợi. b. Tác dụng của dấu phẩy * Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu. VD: Lan, Nga,Hùng, Thoa đều là những học sinh học giỏi trong lớp. * Ngăn cách trạng ngữ ngữ với chủ ngữ và vị ngữ. VD: Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con chim họa mi ấy lại hót vang lừng. * Ngăn cách các vế câu trong câu ghép. VD: Bố đi công tác, mẹ đi làm, chị Lan chăm lo mọi công việc trong nhà thay bố mẹ.
2. 3. Tập làm văn CẤU TẠO CHUNG CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT 1. Mở bài: (trực tiếp hay gián tiếp) (3-4 dòng) Giới thiệu con vật định tả là con gì, một con hay cả bầy (Con vật đang ở đâu? Em thấy con vật này vào lúc nào?) 2. Thân bài: a. Tả đặc điểm hình dáng bên ngoài của con vật (6-8 dòng) (mỗi đặc điểm 2-3 câu) - Tả bao quát: vóc dáng, bộ lông hoặc màu da. - Tả từng bộ phận: đầu (tai, mắt ), thân hình, chân, đuôi. b. Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính của con vật: (6-8 dòng) (mỗi hoạt động 2-3 câu) - Tả một vài biểu hiện về tính nết, thói quen của con vật. - Tả một số hoạt động chính của con vật: bắt mồi, ăn, kêu (gáy, sủa ) - Chú ý kết hợp tả một vài nét về cảnh hoặc người liên quan đến môi trường sống của con vật. 3. Kết luận: Nêu ích lợi của con vật và tình cảm của người tả đối với con vật. (kết bài mở rộng hoặc không mở rộng) (3-4 dòng)
3. BÀI TẬP THỰC HÀNH I. ĐỌC HIỂU TẠI SAO MẸ LẠI KHÓC? Một cậu bé hỏi mẹ: - Tại sao mẹ lại khóc? Người mẹ đáp: - Vì mẹ là một phụ nữ. - Con không hiểu. – Cậu bé ngơ ngác. Người mẹ ôm chặt con và âu yếm: - Con không bao giờ hiểu được nhưng nó là như thế đấy Thời gian trôi đi. Cậu bé lại hỏi cha: - Sao mẹ lại khóc hả cha? - Tất cả phụ nữ đều như thế, con yêu ạ. – Người cha mỉm cười đáp. Khi cậu bé trở thành một người đàn ông, anh vẫn thường tự hỏi: “Tại sao phụ nữ lại khóc nhỉ?” Cuối cùng, anh tìm đến một nhà hiền triết. Nghe hỏi, nhà hiền triết đáp: “Khi Thượng đế tạo ra phụ nữ. Người đã làm cho họ thật đặc sắc. Người làm cho họ đôi vai cứng cáp để che chở được cả thế giới, đôi tay họ mát lành để săn sóc yêu thương và Người cho họ một sức mạnh tiềm ẩn để mang nặng đẻ đau. Người cho họ một sự dũng cảm để nuôi dưỡng và chăm sóc gia đình người thân, bạn bè ngay cả trong những lúc mọi người dường như buông trôi, dù có nhọc nhằn đến mấy đi nữa họ cũng không bao giờ than thở Người cho họ tình cảm để họ yêu thương con cái, ngay cả lúc con họ gây cho họ đau khổ. Người cho họ sức mạnh để chăm sóc người chồng của họ, để bảo vệ trái tim anh ta Người cho họ sự khôn ngoan để biết rằng một người chồng tốt sẽ không bao giờ làm tổn thương vợ mình, hiểu rõ sự chịu đựng của người phụ nữ và cô ta luôn thấp thoáng sau mỗi thành công của người chồng. Để làm được những việc nhọc nhằn đó. Người đã cho họ những giọt nước mắt để rơi, để họ sử dụng bất cứ lúc nào và đấy là điểm yếu duy nhất của họ. Khi con thấy họ khóc, hãy nói với họ con yêu họ biết bao và nếu họ vẫn khóc, con hãy làm trái tim họ được bình yên.” (Theo Võ Đức Duy) Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng: 1. Theo lời nhà hiền triết, người phụ nữ được Thượng đế tạo nên có những điểm tốt đẹp đặc sắc nào?
4. a. Người phụ nữ có đôi vai cứng cáp để che chở cả thế giới, có đôi tay mát lành để săn sóc yêu thương, có sức mạnh tiềm ẩn để mang nặng đẻ đau. b. Người phụ nữ rất dễ rơi nước mắt. c. Người phụ nữ có sự dũng cảm để chăm sóc gia đình, tình cảm để yêu thương con cái, sức mạnh để chăm sóc người chồng, có sự khôn ngoan và biết chịu đựng. 2. Nhà hiền triết giải thích tại sao phụ nữ lại khóc? a. Vì mắt của họ có nhiều nước mắt hơn người đàn ông. b. Họ khóc để làm vơi đi những nhọc nhằn và đau khổ mà họ phải chịu đựng trong cuộc sống. c. Để làm cho người khác thương xót mình. 3. Người hiền triết khuyên chúng ta nên làm gì khi thấy phụ nữ khóc? a. Nói với họ những lời yêu mến và làm trái tim họ được bình yên. b. Nắm lấy tay họ và nói lời an ủi. c. Để yên cho họ khóc và đừng làm phiền đến họ. 4. Câu chuyện muôn nói với em điều gì? a. Người phụ nữ rất nhạy cảm, dễ bị thương tổn và dễ khóc. b. Người phụ nữ rất tài giỏi, hãy dành cho họ quyền lãnh đạo. c. Người phụ nữ có sức mạnh, giàu lòng yêu thương và đức hi sinh. II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU 1. Từ nào không thể thay thế cho từ Thượng đế trong câu chuyện trên: a. Ngọc hoàng b. Tạo hóa c. Trời d. Tự nhiên 2. Tìm các tính từ nói về phẩm chất của người phụ nữ có trong câu chuyện trên. 3. Các dấu phẩy trong những câu sau có tác dụng gì? Để làm được những việc nhọc nhằn đó. Người đã cho họ những giọt nước mắt để rơi. Khi con thấy họ khóc, hãy nói với họ con yêu họ biết bao và nếu họ vẫn khóc, con hãy làm trái tim họ được bình yên. 4. Câu sau là câu đơn hay câu ghép? Bộ phận nằm giữa hai dấu phẩy giữ chức vụ gì?
5. Thượng đế cho người phụ nữ sự dũng cảm để nuôi dưỡng và chăm sóc mọi người, dù có nhọc nhằn đến mấy đi nữa họ cũng không bao giờ than thở. 5. Viết lại những danh hiệu, tên các huy chương, huân chương được in đậm trong đoạn văn cho đúng chính tả. Trường Tiểu học Ba Đình là trường nhiều năm liền đạt danh hiệu trường tiên tiến cấp Tỉnh. Cuối năm 2008, trường vinh dự được nhận huân chương cao quý của Nhà nước trao tặng – huân chương lao động hạng ba. Trong năm 2008, trường có 4 thầy giáo, cô giáo đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp tỉnh, có 12 học sinh đoạt giải nhất, giải nhì trong kì thi học sinh giỏi toàn tỉnh. Cũng trong năm học này trường có gần 1000 học sinh đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ. 6. Nêu ý nghĩa của các từ dưới đây: cao thượng: năng nổ: dịu dàng: cần mẫn: 7. Đặt câu theo các yêu cầu sau: a) Câu có dấu phẩy dùng ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu: . Câu có dấu phẩy dùng ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ: . Câu có dấu phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép . 8. Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau:
6. Rồi hôm sau khi phương đông vừa vẩn bụi hồng con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót tựa hồ như muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe. Hót xong nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyển từ bụi nọ sang bụi kia tìm vài con sau ăn lót dạ đoạn vỗ cánh bay vút đi. Bài tập 4.) III. CẢM THỤ VĂN HỌC Đặt mình vào vai cậu bé trong câu chuyện, viết tiếp vào câu sau để nói lên những cảm xúc của mình. Mẹ ơi, con đã hiểu vì sao mẹ lại khóc IV. TẬP LÀM VĂN Tả con vật mà em yêu quý.
7. ĐÁP ÁN I. ĐỌC HIỂU 1. – a; 2. – b; 3. – a; 4. – c. II. LUYỆN TỪ VÀ CÂU 1. – d. 2. đặc sắc, cứng cáp, mát lành, dũng cảm, khôn ngoan. 3. Dấu phẩy thứ nhất và thứ hai ngăn cách trạng ngữ và vế câu; dấu phẩy thứ ba ngăn cách 2 vế câu trong câu ghép. 4. Câu ghép. Đó là bộ phận trạng ngữ. 6.Cao thượng: có phẩm chất, đạo đức cao cả, vượt hẳn lên trên những cái tầm thường, nhỏ nhen. Năng nổ: tỏ ra ham hoạt động, hăng hái và chủ động trong các công việc chung. Dịu dàng:nhẹ nhàng, gây cảm giác dễ chịu. Cần mẫn: siêng năng và lanh lợi. 8. Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ như muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe. Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyển từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi. III. CẢM THỤ VĂN HỌC Gợi ý: Em có thể viết những nội dung sau: Điều gì làm mẹ em phải khóc? Em sẽ làm những việc gì để mẹ em không còn phải rơi nước mắt nữa? Tham khảo: Mẹ ơi, giờ con đã hiểu, vì sao mẹ lại khóc. Mẹ là một phụ nữ mà. Thế nên, cũng như bao người phụ nữ khác, mẹ có đôi vai cứng cáp để che chở cả thế giới. Đôi tay mẹ mát lành, dịu dàng, săn sóc, yêu thương gia đình, người thân và bạn bè. Tuy cuộc sống của mẹ còn nhiều khó khăn, nhưng dù có nhọc nhằn, vất vả và cực khổ đến mấy mẹ cũng không bao giờ than thở. Mẹ có sức mạnh to lớn và là chỗ dựa tinh thần cho mọi người trong gia đình. Bởi thế, Thượng đế đã ban cho mẹ những giọt nước mắt cho vơi đi nỗi buồn khi chúng con vấp ngã trên đường đời. Ôi! Những giọt nước mắt của mẹ luôn sưởi ấm trái tim con. Mẹ ơi, con luôn yêu mẹ. Con sẽ luôn ngoan ngoãn để mẹ không bao giờ phải khóc vì con. IV. TẬP LÀM VĂN “A, chú cún con đẹp quá!”. Em reo lên khi thấy bố mua về một chú chó xinh xắn. Em bế chú lên tay và đặt tên cho chú là Li Li – một cái tên thật hợp với chú cún xinh đẹp này. Li Li có hai màu trắng và nâu sẫm. Đầu chú như quả đu đủ nhỏ. Hai tai luôn dỏng lên nghe ngóng. Hai mắt Li Li tròn xoe, đen láy, rất tinh nhanh. Mũi chú đen bóng lúc
8. nào cũng ươn ướt nước như người bị cảm cúm. Lưỡi chú thường vắt sang một bên, màu đỏ hồng, để lộ mấy răng nanh nhỏ, nhọn trắng tinh ở hai bên khoé miệng. Thân chú được khoác chiếc áo màu trắng, điểm thêm những đốm màu nâu trông rất duyên dáng. Đuôi chú có lông dày, tròn như một cây chuối phất trần lúc nào cũng rung rung thật ngộ nghĩnh. Ngực chú nở nang, bốn chân chạy nhanh thoăn thoắt. Chẳng bao lâu, Li Li được coi là một thành viên không thể thiếu trong gia đình em. Mỗi khi em đi học về chú chồm hai chân trước lên tỏ vẻ thân mật. Khi màn đêm buông xuống, cả nhà em ngủ ngon giấc sau một ngày làm việc mệt nhọc. Còn Li Li, nó vẫn thức để canh giấc ngủ cho mọi người. Li Li rất thích chơi đùa. Mỗi khi em vui chơi chạy nhảy, chú ta cũng thích, cứ chạy theo em, vẫy đuôi tíu tít. Khi người lạ tới nhà, chú sủa lên những tiếng “gâu, gâu ” thật dữ tợn. Bị bố em mắng, chú như hiểu được nên im ngay, rồi nhẹ nhàng đứng sang một bên nhường lối cho khách vào. Em rất quý Li Li. Mỗi khi đi đâu về, em thường vuốt ve nó và thỉnh thoảng em lại thưởng cho nó khi thì cái bánh, khi thì cái kẹo. Li Li ăn ngon lành và tỏ vẻ biết ơn.