Đề khảo sát chất lượng cuối học kì I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2023-2024 - Đề 1 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề khảo sát chất lượng cuối học kì I môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2023-2024 - Đề 1 (Có đáp án)

1. ĐỀ KSCL CUỐI HỌC KÌ I Người coi Người chấm Số báo danh Phòng: (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) Điểm: Năm học 2023 – 2024 Bằng chữ: Môn: Tiếng Việt - Lớp 5 Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian phát đề) I. ĐỌC - HIỂU: (5 điểm) Đọc thầm đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : Triền đê tuổi thơ Tuổi thơ tôi với con đê sông Hồng gắn liền như hình với bóng, tựa hai người bạn thân thiết suốt ngày quấn quýt bên nhau. Từ lúc chập chững biết đi, mẹ đã dắt tôi men theo bờ cỏ chân đê. Con đê thân thuộc đã nâng bước, dìu dắt và tôi luyện cho những bước chân của tôi ngày một chắc chắn để tự tin lớn lên, tự tin bước vào đời. Chẳng riêng gì tôi, mà hầu hết những đứa nhỏ sinh ra ở trong làng đều coi con đê là bạn. Chúng cũng nô đùa, chơi trò đuổi bắt, chơi ô ăn quan trên đê mỗi khi bố mẹ vắng nhà ra đồng, ra bãi làm việc. Tuổi học trò, cứ sáng cắp sách đến trường, chiều về cả bọn lại lùa tất cả trâu, bò lên đê cho chúng gặm cỏ và tha hồ vui chơi đợi khi hoàng hôn xuống trở về làng. Những đêm trăng thanh gió mát lên đê trải chiếu nằm đếm sao trời mới tuyệt và thú làm sao. Tôi nhớ nhất là những đêm Trung thu, người lớn trong làng tổ chức bày cỗ cho thiếu nhi trên mặt đê rất vui và không khí của lễ hội trẻ em kéo dài tưởng như bất tận Năm tháng qua đi, những lối mòn chạy xéo ngoằn ngoèo từ chân lên tới mặt đê đã in dấu biết bao bàn chân của các thế hệ sớm hôm đi về. Đời người ai cũng có nhiều đổi thay qua thời gian, song con đê vẫn gần như nguyên vẹn, vẫn sừng sững chở che bao bọc lấy dân làng tôi cũng như cả một vùng rộng lớn. Những trận lũ lớn đỏ ngầu phù sa hung dữ, con đê lại gồng mình lên để không chỉ bảo vệ cho tính mạng con người, gia súc mà còn bảo vệ cả mùa màng . Xa quê cả bao năm trời, mùa lũ này tôi mới trở lại quê hương, trở lại làng quê đã sinh ra và nuôi tôi lớn khôn. Con đê vẫn đấy, màu xanh của cỏ mượt mà vẫn đấy. Tôi tần ngần dạo gót trên chiều dài của con đê chạy suốt từ điếm canh đê này đến điếm canh đê kia và mường tượng nhớ về những kỉ niệm của một thời xa xăm . Theo Nguyễn Hoàng Đại Câu 1 ( M1- 0,5 đ): Hình ảnh nào ở làng quê gắn bó thân thiết với tác giả “như hình với bóng”? A. Con đê B. Đêm trăng thanh gió mát C. Tết trung thu Câu 2 ( M1- 0,5đ): Hình ảnh con đê được tác giả tả như thế nào? A. Sừng sững chở che bao bọc lấy dân làng, phủ một màu xanh của cỏ mượt mà. B. Quanh co uốn lượn theo sườn núi. C. Tạo thành một đường viền như sợi chỉ mỏng quanh làng. Câu 3( M2-0,5đ): Tại sao tác giả cho rằng con đê “chở che, bao bọc lấy dân làng tôi cũng như cả một vùng rộng lớn” ? A. Vì con đê đã nâng bước, dìu dắt, tôi luyện cho những bước chân của tác giả ngày một chắc chắn để tự tin lớn lên, tự tin bước vào đời.
2. B. Vì những đêm Tết trung thu, người lớn trong làng tổ chức bày cỗ cho thiếu nhi trên mặt đê rất vui. C. Vì trong những trận lũ lớn đỏ ngầu phù sa hung dữ, con đê đã bảo vệ tính mạng con người, gia súc, mùa màng. Câu 4 (M2-0,5đ): Nội dung bài văn nói về điều gì? A. Kể về sự đổi mới của quê hương. B. Tả con đê và kể về những kỉ niệm gắn bó với con đê, với quê hương. Qua đó thể hiện tình yêu quê hương của tác giả. C. Kể về kỉ niệm những ngày cắp sách đến trường. Câu 5( M3- 0,5đ). Trong bài văn, tác giả đã so sánh con đê với hình ảnh gì? Theo em, vì sao tác giả lại so sánh như vậy? Câu 6( M4- 0,5đ): Đọc đoạn cuối bài, hãy tưởng tượng em về thăm lại và trò chuyện với con đê. Viết lại cảm xúc của em khi đó. Câu 7( M1- 0,5đ): Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong câu văn sau: “ Những trận lũ lớn đỏ ngầu phù sa hung dữ, con đê lại gồng mình lên để không chỉ bảo vệ cho tính mạng con người, gia súc mà còn bảo vệ cho cả mùa màng.” A. Nhân hóa B. So sánh C. Nhân hóa và so sánh Câu 8( M2-0,5đ): Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ “tuổi thơ” ? A. Trẻ em B. Thời thơ ấu C. Trẻ con Câu 9( M3- 1đ): Tìm 1 câu thành ngữ, tục ngữ nói lên phẩm chất tốt của người Việt Nam. Đặt câu với câu thành ngữ em vừa tìm được. II. TẬP LÀM VĂN: (5 điểm) Đề bài: Ai cũng có một người bạn thân để chia sẻ những buồn vui và cùng giúp đỡ nhau học tập tiến bộ. Em hãy tả lại một người bạn thân của em.
3. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA KHẢO SÁT CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023-2024 MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5 I. KIỂM TRA ĐỌC HIỂU( 5 điểm) Câu 1 2 3 4 7 8 Đáp án A A C B A B Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 5: HS trả lời câu hỏi và giải thích (0,5đ) Trong bài văn tác giả đã so sánh con đê với người bạn thân thiết. ( 0,25 điểm) HS giải thích được một số ý như: ( 0,25 điểm) Vì từ lúc chập chững biết đi, mẹ đã dắt tác giả men theo bờ cỏ chân đê. Con đê thân thuộc đã nâng bước, dìu dắt và tôi luyện cho những bước chân của tác giả ngày một chắc chắn để tự tin lớn lên, tự tin bước vào đời. Trên con đê này, tác giả đã cùng các bạn nhỏ đã nô đùa, đuổi bắt, chơi ô ăn quan, chăn trâu, nằm đếm sao trời, bày cỗ Trung thu. Câu 6: HS viết 1 đến 2 câu văn nêu cảm xúc của mình ( 0,5 điểm) Ví dụ: Đê ơi! Bao nhiêu năm rồi mình vẫn nhớ bạn. Dù đi đâu xa mình không bao giờ quên bạn với những kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu Câu 9: HS tìm được câu thành ngữ như: ( 0,5 điểm) Chịu thương chịu khó; Dám nghĩ dám làm; Muôn người như một; Uống nước nhớinguồn Đặt câu đúng yêu cầu, đầu câu viết hoa, cuối câu chấm (0,5 điểm) II. TẬP LÀM VĂN: (5 điểm) 1. Bài vi￿t đ￿m b￿o đư￿c các yêu c￿u sau đư￿c 5 đi￿m: a) Vi￿t đư￿c bài văn t￿ ngư￿i b￿n thân c￿a em có b￿ c￿c rõ ràng, đúng th￿ lo￿i văn t￿ ngư￿i. * M￿ bài ( 0,5 điểm) : Gi￿i thi￿u đư￿c ngư￿i b￿n thân đã chia sẻ buồn vui và cùng giúp đỡ nhau học tập tiến bộ của em. * Thân bài ( 4,0 điểm):
4. - Học sinh tả lại được những đặc điểm về ngoại hình, hình dáng của người bạn. Tả cụ thể sự gắn bó, giúp đỡ nhau trong học tập, cuộc sống để làm nổi bật được những nét đẹp về tính cách, tâm hồn của bạn. * Kết luận( 0,5 điểm): Nêu được tình cảm, sự ngưỡng mộ của mình với người bạn thân. Trong quá trình tả cần lồng cảm xúc. b) Viết câu văn đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, chân thực; biết sử dụng những biện pháp nghệ thuật đã được học để viết văn. Bài văn giàu hình ảnh, sinh động. c) Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ 2. Tùy theo mức độ sai sót về ý, diễn đạt, chữ viết có thể cho các mức độ điểm: 4,75 - 4,5; 4,25 - 4; 3,75 - 3,5; 3,25 - 3; 2,75 - 2,5; 2,25 - 2; 1,75 - 1,5; 1,25 - 1; 0,75- 0,5