Đề kiểm tra định kì cuối học kì II môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Vân Hòa (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra định kì cuối học kì II môn Tiếng Việt Lớp 5 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Vân Hòa (Có đáp án)

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC VÂN HÒA KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 - 2022 Họ và tên: MÔN: TIẾNG VIỆT - Lớp 5 Lớp: (Thời gian làm bài 80 phút) Nhận xét của GV Giáo viên coi Giáo viên chấm Điểm (nếu có) (kí và ghi họ tên) (kí và ghi họ tên) A. KIỀM TRA ĐỌC (10 điểm) I. Đọc thành tiếng (4 điểm). * Giáo viên cho học sinh đọc một đoạn trong các bài tập đọc ở SGK Tiếng Việt 4- tập 2 (từ tuần 29 đến tuần 34) và trả lời câu hỏi phù hợp với đoạn văn đó. II. Đọc thầm và làm bài tập (6 điểm). 1. Đọc thầm bài: Có những dấu câu Có một người chẳng may đánh mất dấu phẩy. Anh ta trở nên sợ những câu phức tạp và chỉ tìm những câu đơn giản. Đằng sau những câu đơn giản là những ý nghĩ đơn giản. Sau đó, không may, anh ta lại làm mất dấu chấm than. Anh bắt đầu nói khe khẽ, đều đều, không ngữ điệu. Anh không cảm thán, không xuýt xoa. Không có gì có thể làm anh ta sung sướng, mừng rỡ hay phẫn nộ nữa cả. Đằng sau đó là sự thờ ơ đối với mọi chuyện. Kế đó, anh ta đánh mất dấu chấm hỏi và chẳng bao giờ hỏi ai điều gì nữa. Mọi sự kiện xảy ra ở đâu, dù trong vũ trụ hay trên mặt đất hay ngay trong nhà mình, anh ta cũng không biết. Anh ta đã đánh mất khả năng học hỏi. Đằng sau đó là sự thiếu quan tâm với mọi điều. Một vài tháng sau, anh ta đánh mất dấu hai chấm. Từ đó anh ta không liệt kê được nữa, không còn giải thích được hành vi của mình nữa. Anh ta đổ lỗi cho tất cả, trừ chính mình. Cứ mất dần các dấu, cuối cùng anh ta chỉ còn lại dấu ngoặc kép mà thôi. Anh ta không phát biểu được một ý kiến nào của riêng mình nữa, lúc nào cũng chỉ trích, dẫn lời của người khác. Thế là anh ta hoàn toàn quên mất cách tư duy. Cứ như vậy, anh ta đi đến dấu chấm hết. Thiếu những dấu câu trong một bài văn, có thể bạn chỉ bị điểm thấp vì bài văn của bạn không hay, không ý nghĩa, nhưng đánh mất những dấu câu trong cuộc đời, tuy không ai chấm điểm nhưng cuộc đời bạn cũng vô vị, cũng mất ý nghĩa như vậy.
2. Mong bạn hãy giữ gìn những dấu câu của mình, bạn nhé! (Theo Hồng Phương) 2. Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng hoặc trả lời các câu hỏi dưới đây. *Câu 1(0,5đ). Sau khi đánh mất dấu phẩy, anh chàng trong câu chuyện trở thành một người như thế nào? A. Sợ những câu phức tạp, chỉ tìm những câu đơn giản. B. Nói nhanh không ngừng nghỉ khiến mọi người khó theo dõi. C. Bắt đầu nói khe khẽ, đều đều, không ngữ điệu. D. Nói chậm dãi, nghỉ nhiều khiến ai cũng sốt ruột khi nghe anh ta nói *Câu 2(0,5đ). Sau khi đánh mất dấu chấm than, anh chàng trở thành người như thế nào? A. Rụt rè, nhút nhát, không dám đề nghị, nhờ cậy ai cả. B. Trở thành một người không có cảm xúc. C. Trở thành một người kể lể dài dòng, không đi vào trọng tâm. D. Đánh mất khả năng học hỏi. *Câu 3(0,5đ). Sau khi đánh mất dấu chấm hỏi, anh chàng trở thành người như thế nào? A. Không có chính kiến, không dám chứng tỏ bản thân mình. B. Không thể diễn đạt suy nghĩ của mình cho người khác hiểu. C. Trở thành người ăn nói cộc lốc, trống không. D. Chẳng bao giờ hỏi ai nữa, đánh mất khả năng học hỏi. *Câu 4(0,5đ). Sau khi đánh mất dấu hai chấm, anh chàng trở thành người như thế nào? A. Trong đầu luôn tràn ngập những câu hỏi không có lời giải đáp. B. Không liệt kê được nữa, không giải thích được hành vi của mình nữa. C. Trở thành người trầm cảm, u uất, không thể giao tiếp với mọi người. D. Không có chính kiến, không dám chứng tỏ bản thân mình. *Câu 5(0,5đ). Điều gì xảy ra với anh chàng khi anh ta chỉ còn lại dấu ngoặc kép? A. Anh ta quên mất cách tư duy, chỉ biết trích dẫn lời của người khác mà không phát biểu được ý kiến của mình. B. Trong đầu luôn tràn ngập những câu hỏi không có lời giải đáp. C. Anh ta quên mất đi quá khứ của chính mình. D. Anh ta không thể chia sẻ, trò chuyện với những người xung quanh. *Câu 6(0,5đ). Nối ý ở cột A với ý ở cột B để được hậu quả đằng sau của việc đánh mất những dấu câu?
3. A B 1. Đánh mất dấu phẩy. a. Thiếu quan tâm đối với mọi điều. 2. Đánh mất dấu chấm than. b. Chỉ suy nghĩ được những điều đơn giản. 3. Đánh mất dấu chấm hỏi. c. Đổ lỗi cho tất cả, trừ mình. 4. Đánh mất dấu hai chấm. d. Thờ ơ đối với mọi chuyện. *Câu 7(1đ). Gạch 1 gạch dưới chủ ngữ, 2 gạch dưới vị ngữ trong câu sau: "Anh bắt đầu nói khe khẽ, đều đều, không ngữ điệu." *Câu 8(1đ). Theo em, câu “Cứ như vậy, anh ta đi đến dấu chấm hết.” Nghĩa là anh chàng có kết thúc ra sao khi đã đánh mất các dấu câu? *Câu 9(1đ). Đoạn cuối của câu chuyện, tác giả muốn nói với chúng ta điều gì? B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT (10 điểm). I. Chính tả (3 điểm). Giáo viên đọc cho học sinh nghe - viết đoạn “Từ đầu tĩnh mịch” bài “Chim họa mi hót” sách Tiếng Việt lớp 5 - tập 2 - trang 123. II. Tập làm văn (7 điểm). * Đề bài: Em hãy viết bài văn tả một người mà em yêu quý nhất.
4. HƯỚNG DẪN CHẤM CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2021-2022 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Phần I: Kiểm tra đọc (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng (3 điểm) – Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm – Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng): 1 điểm – Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm 2. Đọc hiểu: (7 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án A B D B A 1-b; 2-d; 3-a; 4-c Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1 Câu 7: 1 điểm: Anh //bắt đầu nói khe khẽ, đều đều, không ngữ điệu CN VN Câu 8: 1 điểm: HS nêu được ý: Anh ta phải sống một cuộc đời không có giá trị, không còn ý nghĩa, không được tôn trọng. Câu 9: 1 điểm: Hãy sống một cuộc sống có ích, có giá trị thực sự. Đừng sống như anh chàng trong câu chuyện trên. B. BÀI KIỂM TRA VIẾT 1.Chính tả (2 điểm) - Tốc độ đạt yêu cầu 100 chữ/15 phút, chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, trình bày đúng quy định, viết sạch đẹp (2 điểm). - Viết đúng chính tả, không mắc lỗi (1 điểm). - HS viết sai 1 lỗi trừ 0,25 điểm, sai lỗi giống nhau trừ điểm 1 lần (trừ 0,25đ) - HS viết chữ không đúng độ cao, khoảng cách, chữ viết cẩu thả, trình bày bẩn (toàn bài) trừ 0,5 điểm. 2.Tập làm văn: (8 điểm) HS viết được bài văn tả người, đầy đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài có độ dài từ 12 câu trở lên. Viết câu đúng ngữ pháp, có nghĩa, không mắc lỗi chính tả, trình bày sạch sẽ, rõ ràng. - Phần mở bài: (1 điểm). Giới thiệu được người mà em sẽ tả. - Phần thân bài: 4 điểm Nội dung: 1,5 điểm. + Tả được đặc điểm tiêu biểu của người mà em tả (vóc dáng, khuôn mặt, đôi mắt, mái tóc, ) + Tả được tính tình, hoạt động của người đó. Kĩ năng diễn đạt câu, từ, ý : 1,5 điểm Bài văn có cảm xúc: 1 điểm - Phần kết bài: Cảm nghĩ của em về người đó (1 điểm). - Chữ viết rõ ràng, đúng chính tả (0,5 điểm) - Dùng từ đặt câu (0,5 điểm) - Bài viết sáng tạo (1 điểm)
5. * Tùy vào nội dung bài viết của học sinh viết, giáo viên đánh giá điểm cho phù hợp.