Phiếu bài tập cuối tuần Toán và Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 34

Nội dung text: Phiếu bài tập cuối tuần Toán và Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 34

1. Họ và tên : Phiếu bài tập cuối tuần 34 Lớp : 5 Môn : Toán 1. Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài bằng 200m, chiều rộng bằng 120m. Tính diện tích thửa ruộng đó với đơn vị đo là ha. 2.Một thùng dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài bằng 145cm, chiều rộng bằng 70cm, chiều cao là 50cm. Tính thể tích của thùng với đơn vị đo là dm3 . 3. Một bể bơi dạng hình hộp chữ nhật chứa đầy nước được 2250m2. Biết rằng chiều dài của bể là 45m, chiều rộng của bể là 25m. Hỏi khi chứa đầy nước thì mực nước trong bể cao bao nhiêu mét? 4. Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 52m, đáy bé bằng 75% đáy lớn. Nếu tăng đáy bé thêm 10m, tăng đáy lớn thêm 6m thì diện tích ruộng sẽ tăng thêm 80m2. Tính diện tích thửa ruộng? 5. Vận tốc của ca nô khi nước lặng là 25,5km/giờ, vận tốc của dòng nước là 2,5km/giờ. Tính quãng đường ca nô đi trong 1,5giờ, khi : a) Ca nô đi xuôi dòng. b) Ca nô đi ngược dòng. 6. Hai người đi bộ cùng khởi hành từ 2 địa điểm cách nhau 22,5km và đi ngược chiều nhau. Người thứ nhất đi với vận tốc 4,3 km/giờ, người thứ hai đi với vận tốc 4,7km/giờ. Hỏi : a) Hai người còn cách nhau bao nhiêu km sau khi đi được 1giờ; 1,5giờ? b) Sau bao lâu hai người gặp nhau? 7. Tìm hai số biết tổng của chúng là 0,25 và tỉ số giữa hai số đó cũng bằng 0,25. Môn : Tiếng Việt 1. Dùng dấu gạch ngang thay cho dấu ngoặc kép trong câu sau: Chẳng bao lâu, lại có kẻ đem cây gậy cũ kĩ đến bảo “ Đây là cây gậy cụ tổ Chu Văn Vương dùng lúc chạy loạn, còn xưa hơn cả manh chiếu của Khổng Tử mấy trăm năm”. Quá đỗi ngưỡng mộ, anh ta bèn bán hết đồ đạc trong nhà để mua gậy. Sau đó lại có kẻ mang đến một chiếc bát gỗ, nói: “ Bát này được làm từ thời Ngũ Đế. So với nó, cây gậy đời nhà Chu ăn thua gì?” Chẳng thèm suy tính, anh học trò bán cả nhà đi để mua cái bát nọ. 2. Nhận xét về tác dụng của dấu gạch ngang trong trường hợp sau: Kể chuyện trong tổ, lớp: - Giới thiệu câu chuyện - Kể diễn biến của câu chuyện
2. - Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của bản thân về câu chuyện đó 3. Hãy thay dấu phẩy tương ứng về tác dụng bằng dấu gạch ngang; Anh Nguyễn Xuân Tâm, tổ trưởng tổ lao động, giới thiệu thành phần của tổ, công việc tổ đang đảm nhiệm, kế hoạch công tác của tổ. 4.Kết thúc bài “ Hành trình của bầy ong”. nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết: Bầy ong giữ hộ cho người Những mùa hoa đã tàn phai tháng ngày. Qua hai dòng thơ trên, em hiểu được công việc của bầy ong có ý nghĩa gì đẹp đẽ? 1. Dùng cặp quan hệ từ thích hợp để gộp 2 câu thành 1 câu : a, Tên Dậu là thân nhân của hắn. Chúng em bắt nó nộp thuế thay. b, Bạn An học toán giỏi . Bạn ấy học Tiếng Việt cũng cừ. c, Chúng em còn nhỏ tuổi. Chúng em quyết làm những công việc có ích lợi cho môi trường. 2. Chỉ ra tác dụng của từng cặp quan hệ từ trong mỗi câu sau : a. Nếu Nam học giỏi Toán thì Bắc lại học giỏi văn. b. Nếu Nam chăm học thì nó thi đỗ. c. Nếu Nam chăm học thì nó đã thi đỗ. 3. Cho các từ sau : núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập. Hãy sắp xếp các từ trên thành các nhóm, theo 2 cách: a, Dựa vào cấu tạo từ ( từ đơn, từ ghép, từ láy ). Từ đơn Từ láy Từ ghép b, Dựa vào từ loại ( danh từ, động từ, tính từ ). Danh từ Động từ Tính từ 4. Nhận xét về tác dụng của dấu gạch ngang trong trường hợp sau: Kể chuyện trong tổ, lớp: - Giới thiệu câu chuyện - Kể diễn biến của câu chuyện
3. - Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của bản thân về câu chuyện đó 5. Hãy thay dấu phẩy tương ứng về tác dụng bằng dấu gạch ngang; Anh Nguyễn Xuân Tâm, tổ trưởng tổ lao động, giới thiệu thành phần của tổ, công việc tổ đang đảm nhiệm, kế hoạch công tác của tổ. 6. Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép trong những trường hợp sau: a) Điều bất ngờ là tất cả học sinh đều lần lượt tự giới thiệu bằng tiếng Việt: “ Em là Mô-ni-ca”, “ Em là Giét-xi-ca”. b) Về phần mình, các em đặt cho chúng tôi rất nhiều câu hỏi về thiếu nhi Việt Nam: “ Học sinh Việt Nam học những môn gì?” . 7. Dấu hai chấm dùng để làm gì? Cho ví dụ cụ thể. 8. Tìm quan hệ từ thích hợp để điền vào chỗ trống: a, Đây là em tôi và bạn nó. b, Chiều nay . sáng mai sẽ có. c, Nói . không làm. d, Hai bạn như hình bóng, không rời nhau một bước.