Hướng dẫn giải các dạng Toán Khối 5

Nội dung text: Hướng dẫn giải các dạng Toán Khối 5

1. C¸c d¹ng to¸n líp 5 HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC DẠNG TOÁN LỚP 5 DẠNG TOÁN TRUNG BÌNH CỘNG: Bài 1: Tìm trung bình cộng của các số lẽ có 3 chữ số? Số lẽ có 3 chữ số là từ 101 đến 999 . Vậy TBC các số lẽ đó là: (101+ 999): 2 = 550 Bài 2: Tìm TBC các số chẵn có 2 chữ số? Số chẵn có 2 chữ số là từ 10 đến 98. Vậy TBC các số chẵn đó là: (10 +98): 2 = 54 Bài 3: Tìm TBC các số lẽ nhỏ hơn 2012? Các số lẽ đó là từ 1; 3; 5; 7; đến 2011. Vậy TBC các số lẽ là: (2011+1): 2= 1006 Bài 4: Tìm TBC tất cả các số tự nhiên liên tiếp từ 1; 2; 3 đến 2013? TBC là: (2013 + 1 ): 2 = 1007 Bài 5; Một lớp học có 30 HS có tuổi trung bình là 10. Nếu tính thêm cả cô giáo thì tuổi TB của cô và 30 HS là 11. Tính tuổi của cô? Tổng số tuổi của 30 HS là: 30 x 10 = 300 Tổng tuổi của cô và 30 HS là: 31 x 11 = 341 Tuổi cô giáo là: 341 – 300 = 41 Bài 6: Biết TBC của 2 số là 185 và số lớn hơn số bé 24 đơn vị. Tìm 2 số đó? Tổng 2 số đó là: 185 x 2 = 370 Số bé là: (370 – 24 ): 2= 173 Số lớn là: 370 – 173 = 197
2. C¸c d¹ng to¸n líp 5 DẠNG TOÁN TÌM 2 SỐ TỰ NHIÊN Bài 1: Tìm 2 số lẽ liên tiếp có tổng là 1444? Số bé là: 1444: 2 – 1 = 721 Số lớn là: 721 + 2 = 723 Bài 2: Tìm 2 số tự nhiên liên tiếp có tổng là 215? Số bé là: (215 – 1): 2 = 107 Số lớn là: 215 – 107 = 108 Bài 3: Tìm số tự nhiên A; Biết A lớn hơn TBC của A và các số 38; 42; 67 là 9 đơn vị? TBC của 4 số là: (38 + 42 + 67 + 9): 3 = 52 . Vậy A là: 52 + 9 = 61 Bài 4: Tìm số tự nhiên B; Biết B LỚN hơn TBC của B và các số 98; 125 là 19 đơn vị ? TBC của 3 số là: (98 + 125 + 19 ): 2 = 121 Vậy B là: 121 + 19 = 140 Bài 5: Tìm số tự nhiên C; biết C BÉ hơn TBC của C và các số 68; 72; 99 là 14 đơn vị ? TBC của 3 số là: [(68 + 72 + 99) – 14]: 3 = 75 Vậy C là: 75 – 14 = 61 Bài 6 Tìm 2 số tự nhiên biết số lớn chia cho số bé được thương là 3 dư 41 và tổng của hai số đó là 425? - Ta có số bé bằng 1 phần; số lớn 3 phần (số thương) Tổng số phần: 3 + 1 = 4 - Số bé = (Tổng - số dư): số phần Số bé là: (425 - 41): 4 = 96 - Số lớn = Số bé x Thương + số dư Số lớn là: 96 x 3 + 41 = 329 Bài 7: Tìm 2 số tự nhiên biết số lớn chia cho số bé được thương là 2 dư 9 và hiệu của hai số đó là 57 ? - Ta có số bé bằng 1 phần; số lớn 2 phần (số thương) Hiệu số phần: 2 -1 = 1 - Số bé = (Hiệu - số dư) : số phần Số bé là: (57 - 9): 1 = 48 - Số lớn = Số bé x Thương + số dư Số lớn là: 48 x 2 + 9 = 105
3. C¸c d¹ng to¸n líp 5 Bài 8: Tìm 2 số biết thương của chúng bằng hiệu của chúng và bằng 1,25? - Đổi số thương ra phân số thập phân , rút gọn tối giản. Đổi 1,25 = 125 = 5 100 4 - Vậy số bé = 4 phần, số lớn 5 phần (Toán hiệu tỉ) Hiệu số phần: 5 - 4 = 1 - Số lớn = (Hiệu: hiệu số phần) x phần số lớn Số lớn: (1,25: 1) x 5 = 6,25 - Số bé = Số lớn - hiệu Số bé: 6,25 - 1,25 = 5 Bài 9: Tìm 2 số có tổng của chúng bằng 280 và thương chúng là 0,6? Đổi số thương ra phân số thập phân, rút gọn tối giản Đổi 0,6 = 6 = 3 10 5 - Vậy số bé = 3 phần, số lớn 5 phần (Toán tổng tỉ) Tổng số phần: 5 + 3 = 8 - Số lớn = ( ổng: tổng số phần) x phần số lớn Số lớn: (280: 8) x 5 = 175 - Số bé = Tổng - số lớn Số bé: 280 - 175 = 105 Bài 10: Tìm hai số tự nhiên có tổng là 2013 và giữa chúng có 20 số tự nhiên khác? - Hiệu của 2 số đó là: 20 x 1 + 1 = 21 - Số lớn: (2013 + 21): 2 = 1017 - Số bé: 2013 - 1017 = 996 Bài 11: Tìm hai số có tổng bằng 2011 và giữa chúng có tất cả 9 số chẵn? - Hiệu của 2 số đó là: 9 x 2 + 1 = 19 - Số lớn: (2011 + 19): 2 = 1015 - Số bé: 2011 - 1015 = 996 Bài 12: Tìm hai số có tổng bằng 2009 và giữa chúng có tất cả 5 số lẻ? - Hiệu của 2 số đó là: 5 x 2 + 1 = 11 - Số lớn: (2009 + 11): 2 = 1010 - Số bé: 2009 - 1010 = 999 Bài 13: Tìm hai số chẵn có tổng bằng 210 và giữa chúng có 18 số chẵn khác? - Hiệu của 2 số đó là: 18 x 2 + 2 = 38 - Số lớn: (210 + 38): 2 = 124 - Số bé: 210 - 124 = 86
4. C¸c d¹ng to¸n líp 5 Bài 14: Tìm hai số lẻ có tổng bằng 474 và giữa chúng có tất cả 37 số lẻ khác? - Hiệu của 2 số đó là: 37 x 2 + 2 = 76 - Số lớn: (474 + 76): 2 = 275 - Số bé: 474 - 275 = 199 51 Bài 15: Tìm một phân số có mẫu số hơn tử số 52 đơn vị và bằng phân số 85 - Đổi rút gọn 51 = 3 (giải theo toán hiệu tỉ - Tử số 3 phần , mẫu số 5 phần) 85 5 - Tử số là: 52: (5 - 3) x 3 = 78 - Mẫu ố là: 52: ( 5 -3 ) x 5 = 130 75 Bài 16: Tìm một phân số có tổng tử số và mẫu số là 224 đơn vị và bằng phân số 100 - Đổi rút gọn 75 = 3 (giải theo toán tổng - tỉ - Tử số 3 phần , mẫu số 4 phần) 100 4 - Tử số là: 52: (4 + 3) x 3 = 96 - Mẫu ố là: 224 - 96 = 128 Bài 17: Tổng của 2 số là 504. Nếu lấy số thứ nhất nhân với 4, số thứ hai nhân 5 thì tích của chúng bằng nhau. Tìm 2 số đó? - Ta lấy số nhân thứ nhất làm tử và lấy số nhân thứ hai làm mẫu -Ta có: số thứ hai = 4 số thứ nhất (Giải theo toán tổng - tỉ ) Nếu biết hiệu là hiệu - tỉ . 5 - Số thứ nhất là: 504: (5 + 4) x 5 = 280 - Số thứ hai là: 504 - 280 = 224 1 1 Bài 18: Tổng của 2 số là 1008. Nếu lấy số thứ nhất nhân với , số thứ hai nhân 3 5 thì tích của chúng bằng nhau. Tìm 2 số đó? - Ta lấy mẫu số nhân thứ nhất làm tử và lấy mẫu số nhân thứ hai làm mẫu -Ta có: số thứ nhất = 3 số thứ hai (Giải theo toán tổng - tỉ ) 5 - Số thứ nhất là: 1008: (5 + 3) x 3 = 378
5. C¸c d¹ng to¸n líp 5 - Số thứ hai là: 1008 - 378 = 630 Bài 19: Tìm hai số tự nhiên biết hiệu của chúng là 68. Nếu lấy số thứ nhất chia cho 1 , số thứ hai chia 1 thì kết quả của chúng bằng nhau ? 4 5 - Ta lấy mẫu số nhân thứ hai làm tử và lấy mẫu số nhân thứ nhất làm mẫu -Ta có: số thứ nhất = 5 số thứ hai (Giải theo toán hiệu - tỉ ) 4 - Số thứ nhất là: 68: (5 - 4) x 5 = 340 - Số thứ hai là: 340 - 68 = 272 Bài 20: Nếu giảm độ dài cạnh của một hình vuông đi 10 % thì diện tích của hình đó giảm đi bao nhiêu phần trăm? (giảm thì lấy 100 trừ đi số cho giảm) - Diện tích giảm là: a x a x 100% - a x 90% x a x 90% (giảm thì a x a x 100 đứng trước ) = 1 - 0,9 x 0,9 = 0,19 x 100 = 19% Bài 21 : Nếu tăng độ dài cạnh của một hình vuông thêm 10 % thì diện tích của hình đó tăng thêm bao nhiêu phần trăm? (Tăng thì lấy 100 trừ cộng số cho tăng) - Diện tích tăng là: a x 110% x a x 110% - a x a x 100% ( Tăng thì a x a x 100 đứng sau ) = 1,1 x 1,1 - 1 = 0,21 x 100 = 21% Bài 22: Nếu giảm số M đi 20 % của nó thì ta được số N. Hỏi phải tăng số N thêm bao nhiêu phần trăm để được số M? Ta gọi số M là a; số N là b thì b = a x 80% (số M giảm 20% còn 80%) Ta có: 80: 20 = 4 Vậy a x 80%: 4 = b: 40 = a x 0,2 x 100 = 100: 4 = 25% Số N phải tăng thêm 25% của nó để được M Bài 23: Nếu giảm số C đi 37,5 % của nó thì ta được số D. Hỏi phải tăng số D thêm bao nhiêu phần trăm để được số C?
6. C¸c d¹ng to¸n líp 5 - Ta có: D = C x (100% - 37,5 %) = C x 62,5% Vậy C = D: 62,5% =D: 100 = D x 160 = 1,6 x 100 = 160 % 160 100 Số D phải tăng thêm là: 160% - 100% = 60% Bài 24: Nếu tăng số A thêm 60 % của nó thì ta được số B. Hỏi phải giảm số B thêm bao nhiêu phần trăm để được số A? - Ta có: B= A x(100% + 60%) = A x 160% Vậy A = B: 160% = B: 160 = B x 100 = 0,625 x 100 = 62,5 100 160 Số b phải giảm đi: 100 - 62,5 = 37,5%